“魔法车”赋予游戏多种显然

智慧有情：孩童在区域新游戏时，往往只能在可用的区域进行时舞蹈、绘画、讲述等，不能全然流动起来，难以形成区域间的很好立体化。针对小里面大完全相同观众群孩童的特色和各领域需要，我们并用低结构材料设计剪辑了“恶魔卡车”。孩童在其里面进行时偏好设置、母语讲述、皮影戏舞蹈等，充分调动多种感官，在玩里面学、学里面继续做、继续做二胡，并从完全相同角度促使情感、态度、能够等方面的的发展。

活动过程：“恶魔卡车”以卡通面貌为载体，由纸盒、木条、瓶子、一次性杯子等材料制成。在“恶魔卡车”的完全相同部位，像是着完全相同领域的新游戏。卡车门处的“卡车标知多少”、卡车尾处的“重新认识卡车牌号”，可驱使孩童听觉和发现多种多样的形状，设法用数字来说明了生活里面的部分事物。卡驾驶室处的“小动物喂食”，能驱使孩童在重新认识橙色的同时学习橙色的也就是说。卡车体放转变身交通安全过场“热闹的马路”，孩童可通过路标、过场的布置建模卡车辆的行驶，在新游戏里面学习交通规则，提升安全意识。卡车体侧面可着手母语新游戏“我眼里面的第一集”，通过对完全相同人物、动物、景色的拼贴进行时故事创编，的发展孩童的母语表达能够。在卡车体的另一面，孩童可手持多种自制乐器进行时舞蹈舞蹈或在水晶板上进行时主题绘画，增强立体感及创造力。

此外，“恶魔卡车”还内藏玄机，拉开伸缩线，套上白色幕布，瞬间就成了皮影剧场，开启霓虹灯，孩童在幕布后舞蹈《古典小说》等经典作品，尽情里面华优秀基本上文化。将卡驾驶室、天窗开启，孩童还可进行时投掷、走、放、跳等新游戏。“恶魔卡车”涉及多领域的基本目标，蕴含多层次的新游戏玩法，有利于激发孩童自主新游戏与探究欲望。

（作者的单位系沈阳市大连高新区里面心孩童园）

《欧美教育周报》2022年02月20日第2旧版

作者：吴垒 徐振雪 李欣新