没天生的成功父母，也没不需要学习的父母

无法天生的获得成功父母，也无法不需研读的父母，获得成功的母亲都是不断自我研读提高的结果。今日给各位家长就会推荐几个家庭教育的非标准公式。我们告诉他褒奖的目的是让小孩有侧边的的动力。身体接触，就会让小孩直接感官到家长就会所表达的精神力量。

无法天生的获得成功父母，也无法不需研读的父母

即让小孩告诉他家长就会为什么要褒奖他，让他告诉他被褒奖的真实无论如何，告诉他自己明知罪行为的真实尺度，从而对自己明知罪行为有一个正确的评估，产生爱国心。家长就会一定要解读为小孩生气的感情。这种为小孩取得成绩而替小孩生气的感官，是一股巨大的推的动力，使小孩就会暂时把好事做到下去。即家长就会解读完为小孩取得好成绩而生气的感官之后，还要解读新的希望。也就是告诉小孩，只要他暂时希望，他就会做到得更多。

这里的关键是家长就会要解读一个系统的希望，就是说家长就会应该专有名词地说：“我相信你以后就会做到得更多！”而不能重申具体情况决定。解读希望，实质是暗含着告诉小孩，研读无止境，他还得暂时希望，同时也解读了家长就会对小孩研读潜力的厌恶。在褒奖小孩的场合，家长就会如果能够深情小孩或抬起小腿或抚摩小孩的头发，那效果就会大大降低。

这是告诉小孩为什么要批评他，确认缺失的严重性和对小孩以及别人用处，说明了批评的无论如何。主要是解读痛苦与愤怒的感官，这是要告诉小孩他的明知罪行为，使你深感极为痛心，由此让小孩寻觅痛苦，让他把他的缺失明知罪行为与痛苦连接在独自。

无法天生的获得成功父母，也无法不需研读的父母

让小孩认识到，虽然他的明知罪行为确了，但是你依然视为他是一个好小孩，并无法因为他明知了一个缺失，就变动了你对他的看法。这是告诉小孩，尽管他明知了缺失，但是你依然对他有信心，并且你还希望他能够好独自。这是他往好的方向发展的方式中泉。