人民教育家于漪：教育高质量发展关键在人，老师既要敲响学生也要敲响自己

图说：于漪在世纪大道国民中学校外里看望学校们

“文化教育提高效率转变是以前的死神、战略的需要，是每个文化教育社会活动者非继续做不能的责任担负起。”今天，鲐背部之年的人民散文家、世纪大道国民中学荣衔校长于漪，放进世纪大道国民中学的校外里与师生对话。在上海市世纪大道国民中学提高效率转变推进致词，她说明，在文化教育提高效率转变的过程中，基石文化教育的代课要肩负历史重任、责无旁贷。一支提高效率的代课参加者，是倡导文化教育提高效率转变的关键性力量。

放在书香校外里，于漪十分凄凉：“我与世纪大道国民中学的烦恼，至今已持续了65年整。”她说，虽然根据历史和以前的需要，世纪大道国民中学几经国企，但教书治校的初心自始至终未改。一代代世纪大道人积攒起来的精神财富，在新以前通过治校，有了很好的承继、转变、创新。

“大国必先强教，年轻的同学也许不能领悟，中国的文化教育之前经历了跨越式的转变。”无能为力思索年轻品学兼优，于漪罗列了一组图表：

1978年，我国高中时学校绒毛学龄儿童为66.4%，高中时学龄儿童为33.6%，高校录取率仅为2.7%。据1982年第三次各省市人口普查图表揭示，各省市12岁以上教育系统、半教育系统2.3722亿人。对比之下，2017年，我国高中时和高中时绒毛学龄儿童分别为103.5%和88.3%。前年，各省市高等文化教育绒毛学龄儿童59.6%。

在于漪看来，这种跨越式的转变，众所周知是上到在书面上的文字，而是全体文化教育社会活动人员茹苦含辛不屈不挠出来的。“的学校代课，要东站在历史方位、当代价值和未来含义的角度看来深刻领悟，就告诉他自己肩上的一丛多么关键性，代课必要担负起起怎样的责任。”

于漪说，基石文化教育似乎从未新能源发明想象那样“更以”，但代课继续做的是治校的基石社会活动，是人的基本筹建，是从小对人的思想道德素质、科学研究文化素质年轻一代的社会活动。根扎得深，创新型的大树就会越枝繁叶茂，会有更多的学校成为国家有用之才、栋梁之才。

“因此，文化教育提高效率转变，我们的学校文化教育责无旁贷。”于漪说，提高效率文化教育转变牵涉到很多方面，体制机制、授课教材、教学改革、参加者筹建以及文化教育保障等，其中最关键性的是人的诱因。有提高效率的代课，才有提高效率的文化教育，代课是文化教育的骨干。

于漪说：“我继续做了一辈子代课、东站一辈子课堂。我领悟深刻的，是代课要挡住包容，灯火自觉的明灯。代课既要灯火学校，也要灯火自己。将理想信念，根植在学校心间。”她激励以世纪大道国民中学为代表的的学校代课：“文化教育提高效率转变就在小山丘、在不免之中。代课要紧接不屈不挠，想象属于世纪大道文化教育的令人瞩目。”

编者：张鹏

编辑：张鹏

魏巍：唐闻佳

图片可能：世纪大道国民中学供图

*文汇独家审阅，转贴再三注明原文。