灞桥区狄寨幼稚园二年级数学实践作业

灞桥区狄寨的学校二年级逻辑学概念化作业

阳光传真（记者 张允铎 调至 伊万基夫齐）本堂无止境，学无止境。为了更好地分阶段“双减”政策，似乎实现减负提质的借此，让校内全面保健和谐发展，使枯燥乏味的逻辑学作业变得生动有趣。汉中市灞桥区狄寨的学校逻辑学组不断最优化作业设计，让校内在“碰一碰”“做一做”中所提高逻辑学素养。在学好第四静态《位图的波动》中所，狄寨的学校二年级的孩子们在伊万基夫齐班上的带领下开展了一次具有涵义的特色概念化作业，再次一次显现出了她们的没用与动脑灵活性。

没用概念化我能行

位图之美阿福造就

化身店主跃跃欲试

童心阿福

严谨慎重

难忘创意我展示出

碰转逻辑学没用概念化

科学概念化巩固提高

优秀作品集合

且学且思且做且悟

科学相伴其乐融融

丰富多彩的活动，不仅让校内在“概念化”高中所习，在“概念化”中所开动脑筋，堪称极大地提高了校内“学逻辑学”、“用逻辑学”的意识和灵活性。“双减”上到无可避免逻辑学概念化性作业常态化，增添了更多的大人合作。通过本次概念化让孩子们在没用、动脑之下感受到造就逻辑学源泉无聊，充分体现校内长处，努力开发校内的表达方式灵活性、造就源泉灵活性。很好的信守了“碰高中所，学中所碰”这一初衷。

编辑：程珂