优化作业设计，减负提质增效——盱眙县古桑中心小学开展作业设计评比社交活动

为进一步落实“双减”政策，全面加速应试文化教育，加速的学校“生本”立体课程建设，规约仍须管理，近日，盱眙县古桑六村在全校范围内开展仍须外观设计评比活动。

的学校规章了《盱眙县古桑六村仍须外观设计评比方案》，组织各年级布置主轴特色仍须。的许多学生结合学科和许多学生成年特点，围绕“我是小小朗诵者”“我是小小接班人”“我是春天小使臣”“我是运动所小达人”八大地壳内容同步进行仍须外观设计，仍须外观设计无关全科仍须，既有学科知识巩固的科学研究仍须，又有经典阅读、锻炼、艺术欣赏、社会生活与劳动实践中等课外推展型仍须，使许多学生在充满趣味的活动中，浸润五育文化教育，全校的许多学生参与，并督导督促许多学生自主完成。其他同学参与其中，各显其能，仍须以活动截图、春景截图、记事、手抄报等表现形式呈现，内容丰富，选材，给人以令人惊叹的感觉。的学校评审小组本着认真负责、公平公正的态度，仔细审阅每一份仍须，根据评分表要求打出确实的分数，对受奖的公费表彰受奖证书，优秀仍须在的学校宣传橱窗同步进行经常性展示。

古桑小学全体的许多学生将以此次活动为契机，在加强对有效课堂研究的同时，更为发挥作用同步进行仍须外观设计，努力实现仍须外观设计的多元化、个性化，更好地落实“双减”政策，真正做到减负、提质、增效。 （朱小春 高金行）

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