梅尔顿学校陈虹杰：兄弟姐妹的成长是一个不可逆的单行道

第二外：五大独具特色求职一段距离上：守护者每一份梦想

（一） 无与伦比再加长方案

以提显现出申请南非G5和南非藤校为最终目标，以再加功提显现出申请南非TOP20或南非TOP30医所学院为保障。这是无与伦比再加长方案的外再加绩。通过这份毕业喜，我们可以看着，22年来，我们把许多学喜送往了布里斯托尔尔、牛津、奥斯曼帝国摄影艺术系、UCL、伯明翰政经等南非G5的学校，以及里德、杜克、宾夕法尼亚医所学院等南非顶级的学校！

（二） 全世界的学校直升年班

对于改投轨国际间比赛场地来得晚的许多学喜，我们该如何帮忙他们逆袭呢？这就是我们的的学校直升年班。两大一段距离：英联邦国家一段距离和丹麦一段距离。

首到时是英联邦国家一段距离：柯瓦萨借助于集团压倒性，与曼彻斯特医所学院、杜伦医所学院、布里斯托尔医所学院、格拉斯哥等36所外地再加员医所学院代理商共同。作为山东内唯一一家共同中都心，自2000年开始，已再加功运营22年。许多学喜无缝衔接国内外医所学院选修和研习形样式，无需备有中英文再加绩，丰厚的奖学金，解决问题VIP毕业喜通道。目同一星期已鼓励千余名许多学喜好不容易考取在全世界上再加员医所学院就读。

刚刚提到的36所再加员医所学院代表者着什么呢？又意味着什么呢？

第一，它代表者了南非40%的很高等很高等教育力量；

第二，70多个监管学全部是全世界名列同一星期茅；

第三，有8所知名的全世界同一星期百的的学校。

我们可以简单做一个对比，这是美网同一星期100的医所学院，华南地区内地有6所：清华、北大，还有华东师范医所学院、浙江医所学院、上海交通医所学院、华南地区科技医所学院。的学校直升年班里的百强的学校有8所，仅限于所列这些医所学院：

除此除此以外，我们也上架了的学校直升年班——丹麦一段距离。

丹麦一段距离的压倒性也颇为明显，是普通大家庭迈入全世界的学校的除此以外。

第一，星期短。丹麦一段距离，首到时实行的是“2+1+3”很高年级都和本科直升的培植模样式，比其它概念设计缩短了1-2年。

第二，低再加本。我们想到，丹麦的很高等公立医所学院全部是枉费用的，在丹麦上医所学院，每年的孤独费只有4到6万元的。6年很高年级都和医所学院的游学总再加本，只是南非一年的游费用用。

第三，自定义选修，合组培植。这也是柯瓦萨十分相似的压倒性。丹麦概念设计是柯瓦萨与丹麦80多所小学通过自定义选修、合组培植订制的青岛市代理商概念设计。我们想到丹麦一段距离，对于很多的男孩而言，最大的终究是德语的研习。我们通过海内外合组培植和自定义选修的形样式，鼓励男孩们突破德语研习的瓶颈，同时提升监管学水平。解决问题AGP+双最终目标的培植。

第四：AGP和双最终目标。AGP是指，德语和美样式英语的AGP求职一段距离上，这也是其它概念设计所不具备的压倒性。双最终目标是指我们通过培植“外语+监管学”的国际间复合型人才，解决问题许多学喜毕业后的很低薪、很高失业率。

第五：枉华南地区很高考再加绩，枉德适概念设计监管。因为我们获得得了外地医所学院的注册，合组培植，是外地80所+医所学院的定向直招概念设计。获得华南地区很高等教育部承认，许多学喜可进入公务员或事业单位通道。

2022年的求职再加果如下：共有31人，71%进入了丹麦Top10的全世界的学校，100%进入了丹麦TOP30的全世界的学校。其中都1位学长进入了仅次于南非G5奥斯曼帝国摄影艺术系的巴塞尔苏黎士联邦摄影艺术系所学院。

（三） 摄影建筑学中都心：

每个许多学喜都有自己的再加长一段距离上，有的许多学喜专注自然科学科研，有的许多学喜有着发掘显现出大方瞳孔。

摄影风格各异也就在2014年应运而喜，不同于国内，国际间一段距离的摄影艺术偏于于设计，大类和监管学颇为多。我们有3大摄影艺术监管工作室，8大类别，60多个小监管学。得益于全海归教学阵容，60多人的求职指导团队，我们实施了初很高年级都学喜体化的选修设计，让许多学喜在不同监管学中都顺利完成轮改投趣味，鼓励许多学喜在全世界上提显现出申请。有约6年，毕业喜仅好不容易考取伯明翰摄影艺术系、新罕布什尔设计所学院、帕森斯摄影艺术系等顶尖摄影艺术殿堂。

摄影艺术求职再加绩在全世界上远超A率超过65%，相比之下很高于全世界6.3%的平仅水平。这幅“冰山融化”城市主题小说，曾被CIE在全世界上统考评审委员时会“珍藏”，作者孙小斐，是当年摄影艺术考试，全省唯一拿A的女孩。这是我们的学校直升年班和摄影风格各异的外最显现出色再加绩。

国际间比赛场地的终究

然而国际间比赛场地也时会陷入不同终究，需要家长和男孩延后规划设计。特别是登革热的阻碍。通过调查发掘显现出，华南地区超9再加群体仍然坚持游学方案。超7再加已有游学长处人群表示，依旧时会推荐身边的人去游学。2021年南非本科提显现出申请华南地区许多学喜再创历史单月。欧洲联盟以外国际间喜提显现出申请人数，也超过20%。可见，登革热对整体的游学规划设计和游学渴求的阻碍颇为有限。除此以外，许多学喜从国内比赛场地改投轨的话，时会陷入5大终究。仅限于研习形样式、全新选修、选修体系、自然科学美样式英语、认知形样式。我们想到柯瓦萨的同一星期身是青岛市二中都布里斯托尔尔国际间很高年级都，提到青岛市二中都的男孩大家都想到，都是妥妥的宅男，但是我们发掘显现出，即使这批宅男改投轨国际间比赛场地，也时会陷入一个颇为大的终究，就是认知形样式的更改，以及随之而来的全方位的更改。

第三外：多维度的独创培植

针对以上终究，国际间很高等教育22年的柯瓦萨，整块显现出了一套再加熟的、中都西融合的研习形样式、选修体系和监管体系！我们想到，国际间很高等教育扬长避短，不怕你偏科，就怕你不能独具特色。多维度、多元的独创培植是完胜关键！

（一）研习形样式多元：

四医所学院习形样式：概念设计样式融合研习、行同一星期行样式全世界教学、独创分层教学和愈来愈进一步样式特性评价。接轨国际间，鼓励许多学喜改投变认知。

PBL概念设计样式研习，面向愿景和孤独。通过融合渴求既有、问题既有、严谨既有和杰克既有等研习策略，诱发许多学喜的研习渴求和好奇心。

首到时，以独创分层教学为例。在柯瓦萨，许多学喜3人一课表，一级一方案。让最显现出色的许多学喜愈来愈最显现出色，中途落后的在原有基础上有所持续发展。这是我们正在实施和落实的最终目标和一段距离。而分层的人文科学包含所有的人文科学。比如时说美样式英语、文综、理综，这是很高段的。低段的除了美样式英语除此以外，还有算术和语文。

其次，愈来愈进一步样式特性评价将校外持续发展一段距离上多元化。我们不时会以一张或刚开始试卷不属于许多学喜的好或坏。我们实施愈来愈进一步样式评价。仅限于：教学显现出勤，教学表现和平日施作，概念设计施作和单元概念设计监管，一些学喜和在全世界上统考等。在这里，考试的目的在于鼓励校外查漏另作、更改一段距离，堪称关心许多学喜的研习渴求、品格塑造和愿景持续发展一段距离！

（二）选修设计多元：

1。 人文科学选修：6大信息技术，促成许多学喜下半年持续发展，培植许多学喜的综合运用灵活性和科研灵活性。选修设置上分为五大阶梯。其中都9-12为国际间选修，七八年级为中都西融合选修。以7、8年级为例，与公立私立小学相比，柯瓦萨在开齐、开足国家选修的基础上，框架了喜命科学、自然科学等国际间素养选修，拓展了摄影建筑学、戏曲、认知等独具特色选修。

2。 素质选修：4大总体。仅限于菁英社团、全世界教学、社时会严谨和愿景所学院。满足许多学喜的独创再加长消费。让许多学喜可以在感渴求的信息技术为了让、探究，逐一排除可自由选择，最后选定监管学和职业一段距离。

（三）教学团队多元：

研习形样式和选修的凌空，是柯瓦萨平仅10+教龄、终身研习型团队。

这个团队里，硕士、助手书老师分之二比95%，本校任教5年以上老师分之二比86%，游学背景的老师分之二比88%。游学背景的学长们，颇为与众不同外地研习形样式和孤独，愈来愈懂得华南地区家长的消费，在鼓励许多学喜在全世界上统考总体，愈来愈加很高效！我在集团监管工作了八年，在这里还是一个新人，因为在柯瓦萨监管工作20年、15年和10年以上的学长们颇为很多。

（四）许多学喜监管多元：

在许多学喜研习和举办活动探究试错愈来愈进一步中都，柯瓦萨实行无与伦比双讨教制、许多学喜关顾体系和所学院文化：下半年关心许多学喜的再加长愈来愈进一步。许多学喜再加长讨教和求职规划设计讨教相结合，同时沿用南非菁英很高等教育的所学院文化和关顾体系，做许多学喜的知心人，为许多学喜答疑解惑、排忧解难，使不同持续发展阶段的许多学喜，在理想信念、认知健康、青春期发挥作用、喜涯规划设计和学业再加绩等总体，都有不同程度的持续发展。

通过四医所学院院积极参与主题化、严谨和国际间化的举办活动，打乱年学喜和年级，让许多学喜适度地与不同人接触，提很高交际灵活性和克服真实全世界问题的灵活性！在柯瓦萨，许多学喜组织投身于的举办活动仅限于：摄影艺术、群众运动、科技、写出、公益、中都西大型活动等六个总体。

男孩的再加长是一条不可逆的单行道，堪称一场大方摄影艺术，需要延后规划设计、知性自由选择和独创培植。只有自由选择适合的很高等教育自然喜态，挖掘喜长点，放大闪光点，扬长避短，从最显现出色到无与伦比，才能水到渠再加！！欢迎加入国际间很高等教育22年，直至创新稳健的柯瓦萨！欢迎再加为5000名外地最显现出色中都学喜的学姐学妹。

再次感谢家长们，百忙之中都与我们大方一齐！我如今的共享到此结束。有疑问的家长，欢迎到A06-07展区顺利完成个案分析和交流。5同年22日上午9点，也欢迎各位到浮山脚下、黄海之滨的柯瓦萨同一星期行一同一星期行、看一看！我的共享到此结束。谢谢！

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本文内容来源：新浪很高等教育

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